Candidatura

Uma viagem ao
coração da matéria

Justificativa e proposta de divulgação para participação no curso no CERN, Genebra — e no LIP, Lisboa.

CERN · Genebra LIP · Lisboa Física de Partículas
role para ler
01
Motivação pessoal

Por que desejo
visitar o CERN

🌐
Tim Berners-Lee, 1989
A World Wide Web nasceu no CERN para conectar físicos do mundo inteiro.
⚛️
LHC — Grande Colisor de Hádrons
O maior e mais poderoso acelerador de partículas já construído pela humanidade.
🧠
Gigantes da Física
Schrödinger, Heisenberg, De Broglie, Dirac, Einstein — as ideias que moldaram o século XX.
🏫
Retorno ao ensino público
O conhecimento adquirido será multiplicado em sala de aula e em formações docentes.
Quadro 1 — Justificativa pessoal ~270 palavras

Escrever esta justificativa e enviá-la via internet não seria possível se, na década de 90 do século passado, o cientista da computação Tim Berners-Lee não tivesse criado, no próprio CERN, um servidor de rede com o objetivo de garantir uma rápida e eficiente comunicação entre os físicos dos mais variados lugares do planeta e o laboratório. Incrível, não é!? Só isso já bastava para se desejar uma visita a esse lugar.

Mas apesar de incrível, esse é apenas um subproduto proveniente do CERN. Imaginar que, nesse laboratório, o conhecimento é gerado e os limites da ciência são testados, é de se arrepiar! Qualquer pessoa que tenha um conhecimento mínimo sobre o Universo desejaria visitar esse lugar, pelos mais variados motivos.

Meu desejo pessoal de visitar o laboratório é ter acesso ao "CERNe" da constituição da matéria a partir dos seus pesquisadores — seria como fazer uma caminhada pelas ideias de gênios como Erwin Schrödinger, Werner Heisenberg, Karl Schwarzschild, Louis De Broglie, Paul Dirac e Albert Einstein. Ao final de tudo isso, estaria bebendo, enfim, da fonte do conhecimento. Uma verdadeira viagem no tempo dentro do mais importante laboratório do mundo, onde a ciência acontece!

Tenho a certeza que o legado desta capacitação é incalculável. Desde o conhecimento científico adquirido ao ganho cultural, com as visitas às instalações do LIP, em Lisboa, como ao CERN, em Genebra, e por meio do convívio com outros professores de países lusófonos. Ao retornar, terei muitas histórias e conhecimentos para compartilhar com meus alunos e colegas professores. E este compartilhamento fará com que a comunidade escolar a qual faço parte seja fortalecida e ofereça, por meio do ensino público e gratuito, uma educação de qualidade.

02
Proposta de retorno

Como vou
multiplicar o conhecimento

Meses 1–2 após retorno
FormaCE — Palestras para professores da educação básica
Centro de Formação e Desenvolvimento para os Profissionais da Educação do Ceará, onde atuei como professor formador. Ações formativas destinadas a professores da rede pública.
Meses 2–4 após retorno
IFCE — Oficinas e minicursos para licenciandos e pesquisadores
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Atividades acadêmicas voltadas a estudantes de licenciatura e profissionais interessados em divulgação científica e formação docente.
Contínuo
Redes de ensino parceiras — Cronograma articulado
Atividades articuladas com instituições parceiras e redes de ensino do estado, de acordo com demanda e disponibilidade.
Permanente
Orientações da comissão organizadora do CERN
Disponibilidade total para seguir as recomendações quanto às formas mais adequadas de divulgação das experiências e conhecimentos adquiridos no curso.
Quadro 2 — Proposta de divulgação ~180 palavras

Pretendo divulgar as experiências e conhecimentos adquiridos no curso por meio de palestras, oficinas e minicursos voltados a professores da rede pública de ensino do Ceará. O estado do Ceará possui o Centro de Formação e Desenvolvimento para os Profissionais da Educação (FormaCE), instituição na qual atuei anteriormente como professor formador antes do ingresso no doutorado. Nesse espaço, será possível promover ações formativas destinadas a professores da educação básica, contribuindo para a socialização das experiências vivenciadas durante o curso.

Além disso, pretendo compartilhar os conhecimentos adquiridos em atividades acadêmicas e institucionais vinculadas ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), alcançando licenciandos, professores e pesquisadores interessados em divulgação científica e formação docente.

O público-alvo será composto por professores da educação básica, estudantes de licenciatura e profissionais da educação. As atividades poderão ocorrer nos meses subsequentes ao retorno ao Brasil, em cronograma articulado com instituições parceiras e redes de ensino. Também me coloco à disposição para seguir as orientações e recomendações da comissão organizadora do CERN quanto às formas mais adequadas de divulgação das experiências e conhecimentos adquiridos no curso.